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 TRABAJANDO EN PULSERAS PARA EL CAS NO HI ¿QUÉ PASÓ EN LAS ÚLTIMAS SEMANAS? Tanto en las clases del 9, 16 y 23 de Junio del presente año, hemos estado trabajando en un proyecto que demanda bastante trabajo y esfuerzo por parte de cada uno de los estudiantes. Y es que para el CAS no Hi del presente año, en esta ocasión, además de dejar que todos los alumnos vengan con ropa de calle al colegio a cambio de un donativo, nuestra promoción de 5to vamos a regalarle una pulsera para cada estudiante que venga con ropa de calle y su donativo. Por lo que, durante esas tres clases, nos hemos estado preparando para armar dichas pulseras que resulta más difícil de lo que imaginamos. En primer lugar, recuerdo bien cuando el profesor nos mostró todo la tela que íbamos a utilizar para el trabajo, en primer lugar, por cada estudiante que estaba destinado a hacer 15 pulseras, por eso cada alumno necesitaba cortar 15 hilos de 45 centímetros, y 15 de 170 centímetros. No fue fácil pero ese primer paso para

 AYUDANDO A NUESTROS HERMANOS MENORES El día 2 de mayo de 2022, tocó poner en práctica los componentes CAS A y S; es decir Actividad  Servicio. En esta clase, nuestro salón, dividido en parejas, nos distribuimos por los salones de 9no y 10mo grado, con el objetivo de brindarles consejos y recomendaciones respecto a cómo actuar frente a un movimiento sísmico. A mí, y a mi compañero que me tocó de pareja, Isaac Valderrama, se nos fue asignado acudir a un salón para brindarles estas recomendaciones, en no más de tres minutos, para no quitarles mucho tiempo de su clase, que sea un mensaje breve y conciso, y retirarnos.  Así que con esta misión en mente, nos dirigimos al salón de 9no C, donde observamos no habían acudido otros compañeros que se habían dirigido a otros salones del mismo grado. Aunque teníamos planeado qué decir, no nos decidíamos del todo a entrar, así que esperamos un poco, para armarnos de valor, cuando vimos que llegaron compañeros de otro salón CAS. No tuvimos mejor idea

 EMPEZAMOS A GRABAR EL VIDEO El día 26 de mayo de 2022, por fin empezamos a poner en marcha el plan elaborado en la clase anterior de CAS. Pero, lo planificado la clase anterior fueron los pasos a señalar en el video, sin embargo, no solamente íbamos a hablar frente a la cámara muy aburridos, acordamos que para que sea más dinámico y Creativo, íbamos a actuar en el video para la mayoría de las pautas. Para esto actuamos todos nosotros los alumnos y contamos con la ayuda de nuestro profesor CAS que también actuó.  Así que, en esta clase pusimos sobre todo en acción el componente CAS de Actividad y Creatividad, pero por supuesto que no dejamos de lado el Servicio, que en sí es el objetivo principal de todo este proyecto que está realizando la promoción, servir a los grados menores para que estén más conscientes e informados. Al final la grabación se concluyó en su mayoría, logramos grabar las pautas señaladas en el plan y fue bastante divertido; todos participamos. Quedaría evidentemente

 PRIMER DÍA TRABAJANDO EN EQUIPO El día 19 de mayo de 2022, por primera vez nuestro salón de CAS comenzó a trabajar en equipo, respecto a un proyecto grupal que se les ha propuesto como reto a todos los salones CAS, y tiene que ver que, últimamente en el Perú han habido temblores de considerable magnitud, y es por eso que ahora y siempre, se necesita estar preparados para momentos como este pues uno nunca sabe cuando puede haber un movimiento telúrico.  Es por esto, que gracias a nuestro regente del colegio y bombero que ha brindado su servicio por años, vamos a elaborar una campaña que enseñe a los estudiante menores cómo actuar al momento de un sismo. Para esto en esa clase los alumnos aportamos ideas en grupo. Y para esto elaboraremos un video que enseñe cómo evacuar, diferenciar entre un terremoto y un temblor, señalar los tipos de lugares seguros y no seguros para refugiarse, la importancia de mantener la calma, el paso vivo y señalar los círculos seguros en el colegio para reunir

  UN NUEVO COMIENZO CAS Escrito por José Alonso Varela Con la vuelta a clases y el comienzo de un nuevo año escolar, por supuesto que CAS iba a ser uno de los cursos más importantes del colegio para que los alumnos se desarrollen integralmente. Por lo tanto, cada alumno está viendo sus propios proyectos, tanto personales como grupales.  Por lo que por supuesto yo no soy la excepción. Así que como proyecto personal, me he puesto, aprender a tocar un instrumento, el cual ha sido un anhelo desde hace buen tiempo, sobre todo creo que me interesa aprender a tocar el saxofón. Por lo que, no voy a esperar para empezar a poner el plan en marcha. En las primeras vacaciones del colegio me voy a disponer a comenzar a aprender, y para mediados del 2022 ya me tengo que aprender al menos una melodía simple. Esta es mi principal objetivo y planificación. Además como proyecto personal secundario, también me tengo propuesto decidirme de una vez la carrera que voy a estudiar, esto es primordial, para qu

 ÚLTIMA ENTRADA DEL AÑO: Ya se está por finalizar el año y para cerrar bien el año con CAS es que se ha realizado el proyecto Bora, con la intención de ayudar a los niños más necesitados de nuestro país, y para eso en el curso se solicitó nuestra ayuda ciudadana estudiantil. Obviamente yo aporté una cantidad de S/.30 para aportar por mi cuenta y también traté de convencer a mis padres y familiares más cercanos para contribuir a esta causa. Consiguiendo en total S/.50 para la donación al proyecto Bora.  Esto me ayudó a conectar con los 7 atributos del IB, los valores del colegio, los 7 resultados de aprendizaje CAS, de manera que donar me ayudó a lograr todo esto, porque si no hubiera donado no hubiera podido.  En una reflexión final todo lo que he aprendido este año con el curso es absolutamente nada.  Buenas noches.